CORSO DI TEORIA, SOLFEGGIO E DETTATO MUSICALE

SETTORE PROPEDEUTICITA'

Durata del corso
3 anni per tutte le Scuole
4 anni, di cui 3 anni con esame di Licenza come per tutte le altre Scuole, e 1 anno con programma specifico

con esame di Licenza per gli allievi di Strumenti a percussione

Propedeuticità
L'esame di licenza di Teoria, solfeggio e dettato musicale deve precedere i seguenti esami:
- compimento INFERIORE di tutti i corsi strumentali, Composizione, Canto

SETTORE PROGRAMMA D'ESAME

TEORIA, SOLFEGGIO E DETTATO MUSICALE
per gli allievi compositori e strumentisti

Programma ministeriale - Esame di licenza

1.     Dar prova di saper scrivere sotto dettatura un brano melodico (*).

2.     Lettura a prima vista di un solfeggio in chiave di sol con combinazioni ritmiche difficili.

3.     Lettura a prima vista di solfeggio di media difficoltà scritto nelle diverse chiavi.

4.     Cantare a prima vista un solfeggio difficile senza accompagnamento.

5.     Cantare una facile melodia trasportandola non oltre un tono sopra o sotto.

Prova di cultura:
Rispondere a domande sulla teoria.

(*) L’eventuale mancato raggiungimento della votazione di cinque decimi nella prova n. 5

(che deve essere sostenuta per prima) non preclude, limitatamente alla sessione estiva, la continuazione dell’esame - O.M. 28/03/85

TEORIA E SOLFEGGIO
per gli allievi del corso di Canto

Programma ministeriale - Esame di licenza

1.     Lettura a prima vista di un solfeggio in chiavi di sol e di fa e nelle misure semplici e composte.

2.     Intonazione a prima vista di un solfeggio difficile senza accompagnamento.

Prova di cultura:
Rispondere a domande sulla teoria.

TEORIA, SOLFEGGIO E DETTATO MUSICALE
Per gli allievi di Strumenti a percussione

Programma ministeriale - Esame di licenza del IV anno

1.     Solfeggio nelle chiavi di Violino e Basso di un brano contenente ritmi difficili tra quelli più in uso nella musica contemporanea;

2.     Dettato ritmico di almeno otto misure con frequenti cambiamenti di tempo, tratto dal repertorio contemporaneo o appositamente

 scritto dalla Commissione;

3.     Interpretazione teorica di una composizione per Strumenti a percussione a scelta del candidato, realizzata con le nuove grafie musicali;

4.     Dimostrazione di conoscere e di saper interpretare i principali schemi ritmici e i movimenti direttoriali in relazione ai vari movimenti.

L’esame comporta un voto unico per tutte le prove.

PIANOFORTE COMPLEMENTARE
PROGRAMMA DEGLI ESAMI DI COMPIMENTO DEL CORSO

Per gli allievi di canto

1. Esecuzione di due studi scelti dalla Commissione su sei presentati dal candidato, tratti dagli studi di Czerny riveduti da Germer (1° volume).

2. Esecuzione di una sonatina scelta dalla commissione fra tre presentate dal candidato, tratta dalle sonatine di Clementi.

3. Dar prova di saper eseguire scale maggiori e minori, arpeggi, consonanti e dissonanti.

4. Lettura a prima vista di un facile accompagnamento.
 

PROGRAMMA DEGLI ESAMI DI COMPIMENTO DEL CORSO

Per gli allievi di viola, violino, violoncello e sassofono

1. Esecuzione di uno studio scelto dalla Commissione su 6 presentati dal candidato, tratti dagli Studi sul meccanismo del Duvernoy (op. 120).

2. Esecuzione di una sonatina scelta dalla Commissione su tre presentate dal candidato, tratte dalle sonatine di Clementi.

3. Dar prova di saper eseguire scale maggiori e minori, arpeggi, consonanti e dissonanti.

PROGRAMMA DEGLI ESAMI DI COMPIMENTO DEL CORSO

Per gli allievi compositori

1. Esecuzione di uno studio scelto dal candidato fra tre sorteggiati seduta stante su 15 presentati, dei quali 5

scelti dall’op. 740 di Czerny “” L’arte di render agili le dita“” e 5 fra 50 studi di Cramer (riveduti da Bülow) 5

 dal “” Gradus ad Parnassum “” (100 studi) di Clementi.

2. Esecuzione di una. composizione di Bach scelta dalla Commissione fra 4 invenzioni a 3 voci e fra le Suites inglesi in sol minore e la minore

presentato dal candidato di una composizione scelta dal candidato fra le opere di Frescobaldi, Zipoli, Pasquini, Scarlatti, Turini, Paradisi.

3. Esecuzione di una sonata scelta dal candidato fra le più difficili di Clementi o di Mozart o fra i nn. 5, 6, 8 e 14 delle sonate di Beethoven.

4. Esecuzione di una composizione scelta dal candidato fra le opere di Mendelssohn, Chopin, Schumann, Schubert.

5. Lettura a prima vista e trasporto non oltre un tono sopra e sotto.